تجمع طلاب تخصص اللغة العربية

[جروح الشوق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صباح / مساء الخير


حبيت أخصص هذا الموضوع لـ طلاب اللغة العربية و تكون جميع النقاشات

والأستفسارات بـ خصوص المقررات والدكاترة من خلال هذا الموضوع

تحياتي

 

[السراج]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

مرحـبًــا بكِ أخـتـي جروح الشوق

طـرح موفـق تشكرين عليه ..
وإن شـاء الله يلقى تـفـاعـل طلبة اللغة العربية
رغم القلة النسبية في المنتدى - كما ألاحظ على الأقل -

~ طبعًا لن يكون شاملًا لما يختص بالمقررات المطروحة في مواضيع سابقة ~

>> إن شاء الله أعود قريبًا مع موضوع أرهقني وغيري من الطلبة ..
ألا وهو موضوع فتح الشعب ومن ثم إغلاقها !!

شـكـرًا لكِ مـجـددًا جروح الشوق
دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[السراج]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قبل أن أطرح مسألة " غلق الشعب الدراسية بعد فتحها "
لابد من الإشارة إلى التعميم الصادر من القسم
وهو دعوة طلبة قسم اللغة العربية إلى تسجيل رغابتهم في المقررات الدراسية للفصل الدراسي القادم
وتسليمها للدكـتـور محمد عاشور أو أحد أعضاء اللجنة المعنية ( ربما تضم د. طارق ، د. فيدوح )

>> سجل المقررات التي ترغبهم فيها للفصل الدراسي القادم في ورقة تضم اسمك ورقمك الأكاديمي ورقم هاتفك النقال
ومن ثم سلمها إلى د. محمد عاشور أو أحد أعضاء اللجنة شخصيًا

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[آفـاق]

وعليكم السّلام و رحْمة الله

حقيقةً أشْكُرُكِ عزيزتي جروح على الطّرح الموفّق و الفكْرة الجميلة والبنّاءة طبْعًا

بالفعْل.. نحْنُ بحاجةٍ لمثْلِ هذهِ المساحة للمناقشة

نراكم قريبًا بخيْرٍ إن شاء الله ​

 

[آفـاق]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قبل أن أطرح مسألة " غلق الشعب الدراسية بعد فتحها "
لابد من الإشارة إلى التعميم الصادر من القسم
وهو دعوة طلبة قسم اللغة العربية إلى تسجيل رغابتهم في المقررات الدراسية للفصل الدراسي القادم
وتسليمها للدكـتـور محمد عاشور أو أحد أعضاء اللجنة المعنية ( ربما تضم د. طارق ، د. فيدوح )

>> سجل المقررات التي ترغبهم فيها للفصل الدراسي القادم في ورقة تضم اسمك ورقمك الأكاديمي ورقم هاتفك النقال
ومن ثم سلمها إلى د. محمد عاشور أو أحد أعضاء اللجنة شخصيًا

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

و عليكم السّلام أخي سراج

هذهِ المُشْكلة-على ما يبدو- متفشيّةً بين شُعَبِ اللّغة العربيّة خاصّةً و لا يُعْلم لماذا

أنا مثلًا لديَّ زميلتان كانتا قد سجّلتا في مقرّر ( النّقْد)

و لكن دون سابقِ إنذار تمّ إغلاق الشُعْبة الأسبوع الماضي حتّى دون إعلامهم بالأمْر

ثُمّ بعْد ذلك ذهبتا لقسم التّسجيل من أجْلِ أن تُضيفا لهما مادّةً بديلة فوقَعَ الاختيارُ على مقرّر ( الأدب المُقارن)

و لكنّهما تفاجأتا بعْد ذلك أنّ الشُّعْبة قد أُغْلِقت أيضًا !!

أحْمَدُ الله أنّني لم أتعرّض لمثْلِ هذا الموْقف و لكن لا بُدّ لي منْه إن استمرّ الحالُ على ما هو عليه

أشْكُرُكَ أخي على الخبر الّذي قد يقينا صُعوباتٍ كهذه

و لكن هل الخَبَرُ مؤكّد؟
وإن كان كذلك فهل نكْتُبُ معلوماتنا في ورقةٍ بيْضاء أم هُناك استمارةٌ عليْنا أن نستلِمَها؟
وأخيرًا -من بعْدِ إذنك- أيْن يقع مكتب الدّكتور محمّد عاشور؟!


وشُكرًا ثانيةً

 

[أحلى البنات]

مرحبا

إلي عنده معلومات عن مقرر 341 البلاغة والنقد يساعدني وإلي اخذه من قبل يخبرنا طريقة الأسئلة شلون شنو ندرس لأنه المقرر مو طبيعي ابداً

مقرر 333 الشعر الجاهلي طريقة الأسئلة

خبروني إذا فيهم صعوبة او لا حددددي متخوفه منهم

ومشكورين

 

[السراج]

مرحبًا بكِ أخـتـي آفـاق

بالنسبة للخبر فقد نقلته على لسان الدكتور محمد عاشور مباشرة
ويفترض أن يصدر التعميم من القسم في هذه الأيام ويعلق في لوحة الإعلانات بجانب القسم
وليس هناك استمارة معينة
ما عليكِ سوى تسجيل المقررات إضافة إلى اسمك و رقمك الأكاديمي و رقم هاتفك النقال
إضـافـة إلى كونكِ ( تخرج ) أو ( على وشك التخرج ) >> إذا كنتِ كذلك >> إذا كنتِ تجاوزت ( 100 ساعة )
وإذا لم تكوني كذلك لا تكتبي أي تعليق
وسلمي الورقة للدكتور يوم الأحد القادم 16 / 10 / 2011م >> بحسب طلبه

ومكتب الدكتور محمد عاشور في نفس الممر الواقع فيه مكتب الدكتور عيسى الوداعي >> ما أعرف رقم المكتب صراحة

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[آفـاق]

مرحبًا بكِ أخـتـي آفـاق

بالنسبة للخبر فقد نقلته على لسان الدكتور محمد عاشور مباشرة
ويفترض أن يصدر التعميم من القسم في هذه الأيام ويعلق في لوحة الإعلانات بجانب القسم
وليس هناك استمارة معينة
ما عليكِ سوى تسجيل المقررات إضافة إلى اسمك و رقمك الأكاديمي و رقم هاتفك النقال
إضـافـة إلى كونكِ ( تخرج ) أو ( على وشك التخرج ) >> إذا كنتِ كذلك >> إذا كنتِ تجاوزت ( 100 ساعة )
وإذا لم تكوني كذلك لا تكتبي أي تعليق
وسلمي الورقة للدكتور يوم الأحد القادم 16 / 10 / 2011م >> بحسب طلبه

ومكتب الدكتور محمد عاشور في نفس الممر الواقع فيه مكتب الدكتور عيسى الوداعي >> ما أعرف رقم المكتب صراحة

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

شكرًا جزيلًا أخي على الفائدة

عرفْتُ الآن أين يقَعُ مكتَبُه

ما من داعٍ لرقْم المكْتب

بالتّوفيق

 

[السراج]

مرحبًا بكِ أخـتـي أحلى البنات

بالنسبة لمقرر عربي 341 ( البلاغة والنقد )
فهذه أول سنة تدرس المقرر د. شيخة الدوسري
وإلا فكان الدكتور أحمد محمد علي أو الدكتورة رفيقة بن رجب
ولذلك أسلوب التدريس هذه المرة مختلف عن المرات السابقة باعتبار أن الدكتورة مختلفة
وكأني بها تركز كثيرًا على النقد خلافًا لمن سبقها من الدكاترة
- والله أعلم بكيفية الأسئلة .. نحتاج نسأل الدكتورة عن أسلوبها -

أما مقرر الشعر الجاهلي - عربي 333
فهو مقرر سهل .. يعتمد على شرح الدكتور والأوراق التي يوزعها على الطلبة
ومطلوب من الطالب البحث عن قضية للمنتصف وأخرى للنهائي يبحث عنهما الطالب ويسأل عنهما في الامتحان .. الدكتور يرشد إلى المراجع
وأسئلة الامتحانات مقالية ( شرح ، تحليل ، بحث القضية )

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[RH.MOMEN]

اختي بمقرر عرب 333

نحفظ الابيات الي يعطونا اياها ؟! او اسماء الشخصياات كلها حتى الثانويه ؟!
الجواب عادي يكون على فهمنا لو لازم نفس الاوراق بالضبط ؟

 

[آفـاق]

مرحبًا بكِ أخـتـي أحلى البنات

بالنسبة لمقرر عربي 341 ( البلاغة والنقد )
فهذه أول سنة تدرس المقرر د. شيخة الدوسري
وإلا فكان الدكتور أحمد محمد علي أو الدكتورة رفيقة بن رجب
ولذلك أسلوب التدريس هذه المرة مختلف عن المرات السابقة باعتبار أن الدكتورة مختلفة
وكأني بها تركز كثيرًا على النقد خلافًا لمن سبقها من الدكاترة
- والله أعلم بكيفية الأسئلة .. نحتاج نسأل الدكتورة عن أسلوبها -

أما مقرر الشعر الجاهلي - عربي 333
فهو مقرر سهل .. يعتمد على شرح الدكتور والأوراق التي يوزعها على الطلبة
ومطلوب من الطالب البحث عن قضية للمنتصف وأخرى للنهائي يبحث عنهما الطالب ويسأل عنهما في الامتحان .. الدكتور يرشد إلى المراجع
وأسئلة الامتحانات مقالية ( شرح ، تحليل ، بحث القضية )

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

سؤاال خيّوو..

بخصووص عرب الشّعر الجاهلي

اشلون طريقة الأسئلة تبع المنتصف و النّهائي؟

و بالنّسبة للموضوع الّي نبحث فيه اشلون ممكن تكون طريقة الأسئلة الّي تجينا عنه؟

 

[السراج]

مرحـبًـا بكِ أختي RH.MOMEN

لا يوجد حفظ للأبيات في المقرر، ولا حفظ للشخصيات، إلا الشخصيات الرئيسية التي بسببها كتبت القصيدة ( مثلًا )، واسم صاحب القصيدة طبعًا
ربمـا سابقًا كان يطلب حفظ بعض الأبيات المعينة .. أما الآن فــلا ،،

والإجابة تكون بحسب فهم الطالب، المهم أن يذكر الطالب الفكرة المطلوبة ..
وتستطيعين التأكد من الدكتور مباشرة .. فربما لديه أسلوبه الخاص ويوضحه لكم ،،

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[السراج]

مرحـبًـا بكِ أختي آفـاق

الأسئلة تكون مقالـيّـة بالكامل .. ولا أعتقد أن د. غازي عاشير غير هذا الأمر

فمـــثـــلًا:

سؤال: ( يذكر مجموعة من الأبيات التي تمثل لوحة واحدة )
اشرح اللوحة السابقة ... إلخ.

سؤال: ( يذكر مجموعة أخرى من الأبيات التي تمثل لوحة واحدة من قصيدة أخرى )
حـلل ... إلخ.

سؤال: يقول الأستاذ طه حسين: " ............. "
تحدث عن قضية النحل والانتحال في الشعر الجاهلي في ضوء ما تحدث عنه المستشرقين والعلماء القدماء والمحدثين.

>> ويكون الجواب بالحديث عن قضية النحل والانتحال وفق ما بحثتِ عنها في هذه المستويات الثلاثة التي حددها السؤال.
طبعًا والأفضل أن يكون الطالب قد لخص جواب القضية مسبقًا؛ لأنه البحث طويل نوعًا ما في مصادره، ومن الصعب مذاكرته من الكتاب أو الكتب ليلة الامتحان ،،

وربـمــا غـيـرهــا من الأسـئـلـة ...

طبعًا هذا من باب المثال فحسب ..
دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[آفـاق]

مرحـبًـا بكِ أختي آفـاق

الأسئلة تكون مقالـيّـة بالكامل .. ولا أعتقد أن د. غازي عاشير غير هذا الأمر

فمـــثـــلًا:

سؤال: ( يذكر مجموعة من الأبيات التي تمثل لوحة واحدة )
اشرح اللوحة السابقة ... إلخ.

سؤال: ( يذكر مجموعة أخرى من الأبيات التي تمثل لوحة واحدة من قصيدة أخرى )
حـلل ... إلخ.

سؤال: يقول الأستاذ طه حسين: " ............. "
تحدث عن قضية النحل والانتحال في الشعر الجاهلي في ضوء ما تحدث عنه المستشرقين والعلماء القدماء والمحدثين.

>> ويكون الجواب بالحديث عن قضية النحل والانتحال وفق ما بحثتِ عنها في هذه المستويات الثلاثة التي حددها السؤال.
طبعًا والأفضل أن يكون الطالب قد لخص جواب القضية مسبقًا؛ لأنه البحث طويل نوعًا ما في مصادره، ومن الصعب مذاكرته من الكتاب أو الكتب ليلة الامتحان ،،

وربـمــا غـيـرهــا من الأسـئـلـة ...

طبعًا هذا من باب المثال فحسب ..
دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

عافاكَ اللهُ أخي على الإفادة

يبدو أنّهُ يتوجّبُ عليّ أن أبْحَثَ من الآن

أعاننا اللهُ و إيّاكم

 

[السراج]

لاحـظـوا في البحث عن القضية أنه ربما غير مطلوبـة جميع حيثياتها ..
بل مطالب وعناوين معينة يحددها الدكتور .. فتأكدـوا منه مباشرة أفضل
وموفـقـيـن إن شـاء الله ...

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[بنت الدرازي]

استفسار عرب 446مادة النقد

سلاااام
في احد عنده فكره عن طريقة دكتور عبد الكريمحسن في الاسئله ضروري ما عارفه ويش اراجع بالضبط بكره عندنا منتصف

 

[السراج]

عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مرحـبًـا بكِ أختي بنت الدرازي

الدكتور عبد الكريم حسن درسني مقرر آخر غير النقد .. وهو الشعر العربي في عصر النهضة
وكان أسلوبه مقالي بحت ..
المنتصف سؤال واحد ( يختاره الطالب من سؤالين )
حيث أن كل شخصية تتعلق بها قضية معينة .. ويكون السؤال عن القضية
ويـهـتـم بالشـواهـد كثيرًا ...

امممممم
ربـمـا يكون " النقد " مثل " عصر النهضة " في الأسلوب ..

مـوفقة إن شاء الله ...
دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

 

[RH.MOMEN]

لاحـظـوا في البحث عن القضية أنه ربما غير مطلوبـة جميع حيثياتها ..
بل مطالب وعناوين معينة يحددها الدكتور .. فتأكدـوا منه مباشرة أفضل
وموفـقـيـن إن شـاء الله ...

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​

خيوتي ..

الدكتور قال لنا شي ما فهمته .. اي في قضية نكتب عنها ومادري شنو مافهمت عليه .. لان مافصل الينا ..

ادا عندج خبره عن هالقضية وشنو يقصد الدكتور يعني ..

وخيوتي الاخت آفاق قالت ان بتبدي تبحث من الحين !!
يعني بهالمقرر مانعتمد على الاوراق والتلخيص الي نكتبه ويا الدكتور ؟ لازم نبحث احنا بعد من الكتب المكتوبه بالخطه ؟؟


اني يدرسني دكتور غازي عاشير وهو يخلينا نكتب طووول المحاظرة واني ارجع واعيد عليه وافهمه ..
خيو هالطريقة الي اسويها عدل؟لو لازم ابحث بعد بالمواضيع من كتب ؟؟؟؟!!!!

 

[آفـاق]

خيوتي ..

الدكتور قال لنا شي ما فهمته .. اي في قضية نكتب عنها ومادري شنو مافهمت عليه .. لان مافصل الينا ..

ادا عندج خبره عن هالقضية وشنو يقصد الدكتور يعني ..

وخيوتي الاخت آفاق قالت ان بتبدي تبحث من الحين !!
يعني بهالمقرر مانعتمد على الاوراق والتلخيص الي نكتبه ويا الدكتور ؟ لازم نبحث احنا بعد من الكتب المكتوبه بالخطه ؟؟


اني يدرسني دكتور غازي عاشير وهو يخلينا نكتب طووول المحاظرة واني ارجع واعيد عليه وافهمه ..
خيو هالطريقة الي اسويها عدل؟لو لازم ابحث بعد بالمواضيع من كتب ؟؟؟؟!!!!

خيّة الدّكتور قال لينّا إنّ الّي يبغي يحط ليه درجة جيدة يعتمد بس على الي يكتّبنا إيّاه
أمّا الّي يبغي درجة ممتازة فيبحث من مصاادر أخرى
هذا بالنّسبة للّي كتّبنا إيّاه عن المعلّقات
وموضوع القضيتين هذا شي ثاني
احنا ملزومين نبحث عن قضيّة النّحل والانتحال حق المنتصف أمّا النّهائي فقضيّة ثانية لحّين أشوف ما كلّمنا عنها

خيّو سرااج ..
مسامحة بنتعّبك اشوي بس بما إنّك ماخذ المقرّر تحمّلنا اشوي

بالنّسبة للقضيّة الّي نبحث عنها يكفي مصدر واحد أو يُفْتَرَض من عدّة مصادر ؟

لأنّي حاليًا خذيت القضيّة من مصدر واحد فقط و أحسّه كافي و مغطّي كل النّقاط المهمّة

 

[السراج]

خيوتي ..

الدكتور قال لنا شي ما فهمته .. اي في قضية نكتب عنها ومادري شنو مافهمت عليه .. لان مافصل الينا ..

ادا عندج خبره عن هالقضية وشنو يقصد الدكتور يعني ..

وخيوتي الاخت آفاق قالت ان بتبدي تبحث من الحين !!
يعني بهالمقرر مانعتمد على الاوراق والتلخيص الي نكتبه ويا الدكتور ؟ لازم نبحث احنا بعد من الكتب المكتوبه بالخطه ؟؟


اني يدرسني دكتور غازي عاشير وهو يخلينا نكتب طووول المحاظرة واني ارجع واعيد عليه وافهمه ..
خيو هالطريقة الي اسويها عدل؟لو لازم ابحث بعد بالمواضيع من كتب ؟؟؟؟!!!!

مرحـبًـا بكِ أخـتـي RH.MOMEN

مثل ما تفضلت أختي آفـاق ...
البحث في المصادر يتركز على القضيتين المطلوبتين
الأولى مطلوبة للمنتصف، وموضوعها " النحل والانتحال في الشعر الجاهلي "
أما الـثـانـيـة فـيـفـتـرض بـالـدكـتـور أن يـخـبـركـم عـنـهــا ..
أما المواضيع الأخرى فأعتقد أن الأوراق وشرح الدكتور يكفي
والدكتور غازي متمكن من المـقـرر بدرجة كبيرة جدًا كما أظن

دمـتـم بـعـيـن الله ،،​