لـطـلـبـة الـأ وريـنـتـيـشـن ..

[بلوس]

شكرا امووووووووووووووووووووووووووووووواج

 

[أمواج]

شكرا امووووووووووووووووووووووووووووووواج

العفو ..

انتظروا البقية مني في وقت ثاني
تصبحون على خير​

 

[همس الوجود]

استفسار بشان الرايتنق الي في الاورينتيشن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

والله بغيت اعرف ان يعني شقصة الرايتنق في التست الثاني يعني بيسالون عن اي شي واحنا نكتب الرايتنق لو عن موضوعات معينة؟؟؟

الي اذكره عطونا اياه في جبتر 6 ,,, وابي نموذج اذا عطوكم رحم الله والديكم
يعني اذا دكتوركم او دكتورتكم اكتبت لكم

شكرا جزيلاا..​

 

[دمعه عيون]

سلام

الامتحان تاجل الى 27 بمناسبه احتفال جامعه المحرين

الخطه الا في موقع نانسي شبر تغير دخلوا الموقع لتاكدhttp://www.nancyshepherd.com/OEPonline
http://www.nancyshepherd.com/OEPonline/PacingSchedule4.mht

 

[شوق الورد]

مسـأإأعدهـ أخــويـــة نبي منكم

السـلــام عليــكم ،،

شخبـأإأركم ؟!

آمممم

آبي منكم خـدمــة


بصراأإحــة آنـأإأ كتـأبي الاورنتيشين ضـأإأع مادري انبـأق

الموهيــم ،،

لو أحد منكم يتكرم

ويحط لي المصطلحات

اللي في نهاية كل فصل

ضروري

عندي امتحان منتصف يوم 22

ويعطيكم العافية

 

[power full]

يعني ما في امتحان يوم الاربعاء22

 

[أمواج]

بالفعل الامتحان اتأجل بمناسبات احتفالات العيد الوطني إلى 27/12

مثل ما هو اموضح في الخطة الدراسية عالموقع ​

 

[أمواج]

فوكاب جبتر 6

anxiouse - adj= قلق
awake - adj = مستقظاً
childhood - n = الطفولة
complicated - adj = تعقيداً
desires - n = رغبات
emotions - n = عواطف
evidence - n = أدلة
familiar - adj = مألوف
Freud - n = فرويد
hormone - n = هرمون
however - adv = و مع ذلك
logic - n = منطق
make sense - idiom = معنى
occurs - v = يحدث
outside - adv = خارج
predict - v = تنبأ
psychologists - n = علماء النفس
purpose - n = الغرض
realized - v = أدركت
repair - v = اصلاح
research - n = بحوث
stage - n = مرحلة
symbols - n = رموز
theories - theory - n = نظرية - نظريات
traveling - v = السفر
unfamiliar - adj = غير مألوف
vision - n = رؤية
wonder - v = عجب

n = noun
v = verb
adj = adjective
adv = adverb​

 

[أمواج]

IMPORTANT Information for 015 students about Test 2


READING I and READING II: Chapters 6 and 7, Topics include Sleep, Dreams, Volunteering

Two Passages: One Passage with usual comprehension questions and one passage with a chart to transfer information to.

WRITING I, WRITING II and WRITING III:


•Editing for Grammar (Tenses, Singular / Plural)
Punctuation (Capital Letters, Full Stops, Wrong Use of Apostrophes)

Spelling (Common Words like with, from, before)

Use of Wrong Word (e.g. their / there, on / in, from / of)


•Jumbled Sentences - WRITE in the correct word order AND put in Capital letters (similar to page 122, exercise 2)

•Joining Pairs of Sentences - RE-WRITE as one complete sentence (Similar to page 130, exercise 7) the pairs of sentences joined with that / who / which / and / but. So, also STUDY pages 65 and 81 from Chapter 4​

منقول من موقع الاستاذة نوال دكتورتنا

الأمور المهمة الي لازم ندرسها و ننتبه ليها

ندرس الفقرات الي في الجبترين الي عن العمل التطوعي و عن الاحلام و تفسيرها ...

بجيبون لينا

2 ريدنق :-* عادي كالمعتاد
* رسم بياني

الرايتنق الثلاثة الي عطونا اياهم !! .. ما ادري اي هم الي تقصدهم الاستاذة !
و بحاسبونا على قواعد اللغة (الزمان و الجمع و المفرد ... ) و علامات الترقيم ( نقطة و فاصلة ..... ) و الحروف الكبيرة و السبلنق و اللنك وورد .................

جمبل سنتنز ( كلمات انكونهم جملة - مثل صفحة 122 تمرين 2 )

ضم جملتين لبعضهم البعض ( مثل صفحة 130 تمرين 7 )

لازم ندرس بعد صفحة 65 و صفحة 81 من جبتر 4​

( أتوقع الاستراتيجيات الي في مستطيل أزرق اكونون )​

المصـــدر

 

[شوق الورد]

اموووااج

يسـلموووو كتيييييييير بس لو سمحتين تحطين لي فوكاب جبتر 7

وربي يعطييج العافية ويقضي الله حوائج ان شاء الله

 

[أمواج]

فوكاب جبتر 7

contrast - n = على النقيض ( اختلاف كبير )
crime - n = جريمة
daily - adv = يومياً
delivering - v = تقديم
drugs - n = مخدرات
email - n = البريد الالكتروني
email - v = يراسل
energy - n = الطاقة
environment - n = البيئة
famous - adj = مشهور
fun - adj = متعة
hardships - n = مصاعب
homeless - adj = بلا مأوى
homelessness - n = التشرد
live - v = يعيش
lives - n = الحياة (جمع)
life - n = الحياة (مفرد)
lonely - adj = وحيد
mammals - n = الثديات
planted - v = زرع
prepare - v = اعدّ ( C00K )
release - v = الافراج
street children - n = أطفال الشوارع
take care of - expression = رعاية
taught - teach - v = تدريس - تعليم
teenagers - n = المراهقين
tough - adj = صعبة
volunteers - n = متطوعين
volunteer - v = تطوع
world - n = العالم​

 

[أمواج]

بكرة ان شاء الله بحط القرامر

و اذا فيه اي استفسار تقدرون تسألون

و باذن الله ما بقصر

و كلنا نستفيد



​

 

[أمواج]

اموووااج

يسـلموووو كتيييييييير بس لو سمحتين تحطين لي فوكاب جبتر 7

وربي يعطييج العافية ويقضي الله حوائج ان شاء الله

العفو خيوو .. حاضرين

الله يقضي حوائجكم و حوائجنا و حوائج جميع المؤمنين و المؤمنات و المسلمين و المسلمات ​

 

[شوق الورد]

أموااج // ،

مشكووره مرة 2

تعبتج معـاااي

 

[أمواج]

أموااج // ،

مشكووره مرة 2

تعبتج معـاااي

عفــــواً ​

 

[أمواج]

ألحين بوضح ليكم بعض الاستراتيجيات و المهارات المهمة الي تنحط في مستطيل أزرق .. لأن اتساعد على فهم النصوص و اجي منها في التستات​

1- ص 108 : في كل جبتر يعطونا استراتيجيات من هالنوع .. شلون نعرف المعنى من النص دون اللجوء للمعجم .. و عطونا بعد في تست 1 سؤال جدي .. في هالاستراتيجية عاطينا طريقة جديدة و هي الأقواس يعني احطون كلمة و بعدها قوسين فيهم كلام .. هذا الكلام هو معنى الكلمة .


2- ص 111 : شلون نعرف معنى كلمة من خلال حروفها و عاطينا أمثلة :-
بداية الكلمة un يعني not يعني نفي الشي و عاطينا مثال unhappy يعني ليس سعيد
كلمة نهايتها er يعني الشخص الي يقوم بالفعل و المثال الموجود writer يعني الشخص الذي يكتب
كلمة نهايتها ist تعني العالم بالشيء أو الشخص الي يدرس الشي مثل اهني scientist العالم للعلوم أو الدارس و الباحث فيها
كلمة نهايتها hood اتشير الى مرحلة عمرية مثال اهني parenthood مرحلة الآباء

3- ص 113 : شلون نعرف كلمة من خلال الجملة ..outside عرفنا معناها بالخارج من الكلام الموجود وراء الكلمة لأن وصفوا ان اليوم دافئ و جلسوا تحت الشجرة

4- ص 121 : الحروف الكبيرة متى انحطها في الكلمة .. هالمهارة مهمة للرايتنق و احاسبونا عليها .
حالات وضع الحروف الكبيرة Capital Letter كابِتال لتر :- ( الأمثلة في الكتاب شوفوها )
* بداية الجملة
* في كل اسم من اسم الشخص المشهور
* المختصرات لأسماء الدول مثل USA أو للمسمى الشخصي Mr (لاحظوا الحروف كلها في الدولة)
* بعض أسماء الأماكن : الدول – المدارس و الجامعات – المطارات
* أسماء اللغات Arabic - الجنسية Saudi
* الكلمات المهمة في العناوين و الكلمة الأولى في العنوان
* I دائما كبيرة لما اتكون pronoun ( الضمير أنا )
* أسماء الأيام و الشهور الهجرية و الميلادية

5- ص 127 : نعرف المعنى من النص لما احطون لينا أمثلة الى الكلمة و اتكون الأمثلة دائما عقب النقطتين على بعض " : " ... في المثال afflictions تعني وباء / ابتلاء , عرفنا من خلال الأمثلة للأمراض الوبائية الموجودة .

أخيراً 6- ص 141 : adj – adv شلون انميزهم و متى نستخدمهم و شلون انحولهم لبعض ...

و 7 – 8 بعض الاستراتيجيات و المهارات المهمة الي من جبتر 4 و لازم نذكرها

بكرة بوضحهم لأن تعبت الحين و بقوم أنام .. بكرة جامعة .. اعذروني .. تصبحون على خير .​

 

[بنت الشريدي]

ما شـــآء الله عليكم ,,
ويني عنكم من زمااان عيل ,, شغل عدل والله ,,
يعطيكم ربي ألف عافية ,,
ما قصرتوووا ,​

 

[أمواج]

ما شـــآء الله عليكم ,,
ويني عنكم من زمااان عيل ,, شغل عدل والله ,,
يعطيكم ربي ألف عافية ,,
ما قصرتوووا ,​

.. الموضوع هذا ما قام الا بفكرة الأخ بلوس لفتح الموضوع أولاً و من قام بتثبيت الموضوع ثانياً و بجهود الأعضاء المشاركين طبعاً .. ​

 

[أمواج]

تابع ...

6- ص 141 : اهني عندنا Skills >> مهارات >> تتعلق بالـ adjective and adverb .

أولاً : adj :-
* نستخدم "adj" لوصف الأشخاص و الأماكن و الأشياء و الشعور .
* نقدر نستخدم "adj" بعد /عقب " verb to be: is-are-was-were-am" .
* الـ "adj" ما يتغير في حال وصف المفرد أو الجمع .
* " adj" الجنسية يقتبس من اسم الدولة .

( ملاحظة : الأمثلة في الكتاب على الترتيب )

ثانياً : adv :-
* معظم (مو كل) الـ "adv" تنتهي بالـ "ly" و اتكون مقتسبة من الـ "adj"
يعني بكل بساطة بعض الاحيان نقدر انحول الـ "adj" الى الـ "adv" و العكس بمجرد اضافة "ly"
بس فيه بعض القواعد البسيطة للتحويل لازم ننتبه ليها , و هي كالتالي :-

adj ---> adv
Lucky ---> Luckily // y-->i and add ly
beautiful ---> beautifully // add l because of the vowel word and add y
terrible ---> terribly // delete e and add y
tough ---> toughly // add ly
strong ---> strongly // add ly
good ---> well
homeless ---> no adv from this adj​

* الـ adv الى سلوك معين _كالمشي و العمل و التوقف و الاستماع و حل الاسئلة "مثل الي في الأمثلة" _ ابين لينا طريقة القيام بهذا السلوك .. فتقدر انقول ان الـ adv يستخدم لوصف السلوك أو الـ action

( ملاحظة : يوجد أمثلة في الكتاب في الصفحة المذكورة في البداية )

 

[أمواج]

7- ص 65 : هذي الاستراتيجية بعد اتوضح طريقة إلى معرفة المعنى من النص و هي عن طريق (which and who)
which ستخدم إلى الجمادات - المشاعر ...
who تستخدم للناس

فأكيد الكلام الي بعد هالكلمتين يرجع الى الاستخدام

في المثال الثاني مثلا : A dentist , who takes care of people's teeth, has an interesting profession
فـ who takes care of people's teeth أكيد ترجع الى انسان و في الجملة ما فيه الا الـ dentist و لو فيه غيره ينعرف من الكلام الي بعد who ان المقصود هو طبيب الأسنان .

8- ص 81 : الفرق بين but و and
أتوقع معظمنا اذا مو كلنا يعرف معنى هالكلمتين
but تعني لكن
and تعني و

و مثل استخدامهم في اللغة العربية اكون استخدامهم في الانجليزية
but للاستدراك و الربط بين متناقضين
and للربط بين شيين لتعداد الاشياء أو الأفعال و اتكون تربط بين اشياء مشتركة في شيء معين

و من اهني انتهيت من الاستراتيجات و المهارات في الجبترين